La preocupacion por lograr un equilibrio entre el consumo, la poblacion y la capacidad de sustento de la tierra nos coloca frente a la necesidad de pensar el desarrollo como un proceso que requiere del progreso simultaneo en cuatro dimensiones: economico, humano, ambiental y tecnologico; en tal sentido, la Asamblea General de las Naciones Unidas, en su Resolucion 57/254 (ONU, 2002), proclamo el periodo 2005-2015 Decenio de la Educacion para el Desarrollo Sostenible a fin de promover la educacion como fundamento de una sociedad mas viables, por consiguiente se hace necesario promover desde las universidades formadoras de docentes, un proceso educativo dirigido al desarrollo de un pensamiento sistemico-integrador en los estudiantes; para lo cual es necesario romper con la division, la fragmentacion y la simplificacion presentes en las estructuras disciplinares, promoviendo el analisis de los fenomenos en forma integrada, donde se relacionen al mismo tiempo el todo con las partes, a fin de generar la comprension de nuevos niveles de la realidad. Se hace necesario desarrollar las competencias para relacionar unas cosas y fenomenos con otros."
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